奎文区强力推进教育装备建设与应用

近年来，奎文区不断加大教育装备投入力度，突出特色装备配置使用，积极探索以学生发展为中心，教学内容、方式和教育装备相互融合的教学新形态，发挥了现代化教育装备产品在教育教学中的示范引领作用。

一、高度重视，做好设施配备顶层设计。奎文区高度重视教育投入，区委、区政府定期召开会议专题研究教育工作，努力克服财政困难，全力优先发展教育事业。区教体局成立领导小组，不断加大学校教学设施配备力度，出台了《建设现代化教育强区三年行动计划》，先后提出实现教育惠民“十个全覆盖”和“十件惠民实事”的具体工作目标，为教育资源的配置与提升提供了强有力保障。

二、基础优先，常规装备确保满足需要。奎文区以创建义务教育优质均衡发展区为契机和切入点，积极实施实验室、功能室、图书室升级改造，全区学校教育装备配置水平稳步提升。近年来，全区每年投入一千五百余万元，用于更新学校常规教学仪器设备，有步骤的建设了一批创新实验室、创客实验室、比特实验室、资源教室等新型教学设施设备。

三、超前投入，特色装备持续优化提升。为给全区中小学生提供更广阔的发展平台和实践空间，奎文区在各学校教育装备配足、配好的前提下，注重特色项目配备，加速推进教育现代化。2018年，投资两千余万元，启动“智慧校园”建设项目，全区各校无线校园网、录播教室、数字化实验室、传统文化体验空间等创新教育平台资源实现全覆盖。2019年，区财政拿出专项资金六千余万元，引进深圳“优必选”人工智能教育实验室项目,在全区各中小学建设了56个人工智能教育实验室，实现全覆盖，被省教育厅批复成为全省首批人工智能教育实验区。

四、注重效益，装备协同育人成效显著。区教体局积极创新教育装备管理使用模式，在充分利用上狠下功夫，突出“共享、协同、引领”理念，实现了教育装备使用效益的最大化。2018年，创新投资模式，建成以新教育装备、新教育技术为核心内容的未来教育体验学校，实现了一校配备全区共享，引领提升了全区创新教育工作。2017年，深入开展“图书漂流，共享阅读”活动，探索实施“学生选书、学校买单、图书漂流、共享阅读”图书配备管理新模式，全方位创设和完善师生阅读平台和环境，实现了图书资源的全面共享。为促进新装备与教育教学的密切结合，区教体局通过构建多元培训机制、组建研究团队、加快课程资源研发等方式，指导学校教师提高装备应用水平。目前，辖区2所学校被评为市创新教育示范校、9所学校被评为市互联网+教育示范学校，教体局《图书漂流，共享阅读》、《未来学校建设》、德润国际学校《“全阅读”图书管理使用》等教育装备应用案例在中国教育装备协会组织的先后三届全国创新案例评选中均获得一等奖。